Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Prosím o vypnění dotazníku k šetření o postoji a názoru o platech učitelů v ČR.
Odpovědi respondentů
1. Zajímáte se o platy učitelů?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
91
66,91 %
66,91 %
ne
45
33,09 %
33,09 %
2. O plánovaném zvyšování platů učitelů, se nejčastěji dozvídáte:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí nebo napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Z TV
66
48,53 %
48,53 %
Z novin
22
16,18 %
16,18 %
Od ostatních lidí
14
10,29 %
10,29 %
V práci
9
6,62 %
6,62 %
internet
7
5,15 %
5,15 %
Z internetu
6
4,41 %
4,41 %
neregistroval jsem to
1
0,74 %
0,74 %
ze zpráv (internet)
1
0,74 %
0,74 %
Rady vysokých škol
1
0,74 %
0,74 %
nedozvím
1
0,74 %
0,74 %
Z jiných médií, nemám televizi, rádio a noviny neodebírám
1
0,74 %
0,74 %
Ve škole
1
0,74 %
0,74 %
zpravodajství, vlastní zdroje
1
0,74 %
0,74 %
Z internetu.
1
0,74 %
0,74 %
Z více zdrojů
1
0,74 %
0,74 %
jsem učitel
1
0,74 %
0,74 %
jsem bývalý učitel, sleduji to
1
0,74 %
0,74 %
na internetu
1
0,74 %
0,74 %
web
1
0,74 %
0,74 %
3. Jaký máte názor na růst mezd učitelů?
Povinná otázka, respondent musel napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
souhlasím
4
2,94 %
2,94 %
mají dost
3
2,21 %
2,21 %
zaslouží si to
3
2,21 %
2,21 %
Kladný
3
2,21 %
2,21 %
Negativní
2
1,47 %
1,47 %
Souhlasím s ním
2
1,47 %
1,47 %
žádný
2
1,47 %
1,47 %
Neutrální
2
1,47 %
1,47 %
Pozitivní
2
1,47 %
1,47 %
Souhlasím s ním, je potřeba
1
0,74 %
0,74 %
ostatní odpovědi
platy mají odpovídající jedná se o důležitou práci, je to vhodné nemám přidávají jim často vše se zdražuje, i jim by platy měly růst moc se o to nezajímám, ani nevím kolik mají Zvyšování by nemělo proběhnout z vlastní zkušenosti vím že berou až příliš a navíc jejích práce není moc náročná. A navíc si jí samí vybrali a teď si ztěžují chovají se jak rozmazleny fracky Je to naprosto v pořádku, tato práce je podhodnocená - a rozhodně ji netvoří jen přímá výuková povinnost. měly by víc růst Pozitivní. proti Myslím, že platy učitelů jsou v porovnání s jinými nižší. Bylo by správné je dorovnat na správnou úroveň a pak navyšovat stejně jako platy v jiných oborech. Lepší platy by vyvolaly větší konkurenci a tím by vedly ke kvalitnější výuce. Zároveň by přivedly do školství schopné lidi s nápady a školství by se snáze modernizovalo. nevím, jak jsou na tom teď Rozporuplný ano diferencovaný, je paradox, že zkušený univerzitní učitel má nižší plat než začínající učitel na ZŠ Je to potřebné a důležité né všichni by si to zasloužili přiměřeně Měli by mít lepší platy,, ale taky by měli podávat výkon __ Měly by růst zásluhové složky a to mnohonásobně - za třídnictví, dozory, papírování, vedení kroužků, doučování apod. Je to třeba Rostou pomalu. Silně odmítavý. Stále by jen stávkovali a zajímají se jen o peníze. Platy bych jim snížil. určitě by měl dlouhodobě růst, aby tam nechodili pracovat jenom zoufalci, kteří na nic jiného nemají pokud chceme kvalitní vzdělání, musíme mít kvalitní učitele, kteří musí být zaplacení, aby nehledali práci mimo obor Je to dost individuální do určité míry si to zaslouží, ale podle mě mají lepší platy než většina lidí a není potřeba často zvyšovat mzdu Je mi to jedno měl by růst myslím, že mají dost Souhlasím s tímto krokem. nesouhlasím nezvedat Těžko říct.. už teď mají hodně. v pořádku Podporuji, zároveň vidím velmi rozdílnou kvalitu. Tudíž někomu bych přidal, jiným spíše ubral. Rostou nevyrovnaně - učitelky v MŠ x učitelé ZŠ a SŠ x učitelé VŠ Myslím si že je správné že se zvyšují, ale víc peněz by mělo jít na emergency services na to, jaké podávají výkony, jsou placeni až moc je mi to šumák růst mezd učitelů schvaluji Je strašně špatně dělat v tomto směru plošná opatření. Vím o učitelích, kteří se fakt snaží a děti výuka baví. Ale třeba v případě mého syna by jeho fyzikářka a chemikářka měly ty peníze do školy ještě nosit... Souhlasím s tím, je to nevděčná práce, zaslouží si být dobře ohodnocena. už je to příliš ! nemyslím si, že je to nutné rozhodně si myslím, že by se mzdy učitelů měly zvýšit zadny učitelé by měli větší platy, mají za děti velkou zodpovědnost - větší plat by snad i motivoval, aby děti správně a efektivně vzdělávali, ale taky aby se částečně podíleli na jejich výchově Je to neodůvodněné Mohly by růst výrazněji. Jsem pro podporuji Nemohou mít všichni vyšší plat než ostatní. Výsledkem tlaku na růst mezd je nominální zvýšení s inflací, kdy si každý pořídí za svou mzdu zhruba totéž, co předtím, jen klesne hodnota úspor těch zodpovědně se chovajících. Mělo by se přidat Učitelé nevykonávají fyzicky ani psychicky namáhavé povolání, proto je naprosto neadekvátní zvýšení jejich mzdy. Luxus Souhlasím se zvyšováním. Je potřeba ocenit jejich práci. Starají se o naše děti, budoucnost. Mnohdy více a častěji než vlastní rodiče. Schvaluji na to jak je v téhle době buzerují rodiče (především líných a hloupých dětí), by měli mít rozhodně více peněz i pravomocí Dle mého názoru si učitelé zaslouží navýšení platu je to v pořádku, jsou to odváží lidé :-) Je třeba zvýšit platy vzhledem k náročnosti rust by mel byt vyssi, ale zaslouzeny, jsou ucitele, co se snazi a jsou taci, co ne a take by se nemelo zapominat na ucitele na Univerzitach Za to málo co většina z nich dělá, mi to přijde jako nesmysl.. pokud by to bylo v rámci nějakých odměn za jejich práci, tak jsem pro navýšení mzdy ? Je to potřeba zvyšovat Za vyšší odbornost a složitější práci s dětmi a mládeží si zaslouží vyšší platy než mají dnes třeba politici. mzdy rostly všude, proč ne u učitelů Že je to dobrý a potřebný krok Rt Souhlasím s tím Už to přehání pomalý, ale je Už teď maj víc než dost Rostou pomalu, učitelský plat stále výrazně zaostává za průměrnou mzdou VŠ vzdělaného člověka. Mzdy rostou téměř v každém povolání. . OK. Rozhodně souhlasím. je třeba doplnit nádrž Mzdy ve školství jsou podhodnocené, zvyšování je správné. žádný, o tuto problematiku se příliš nezajímám od zdi ke zdi Mají dost peněz, nic bych jim nepridavala Je pomalý, obzvlášť u VŠ učitelů Je třeba pozvolné zvyšování ale taky více pravomocí k výchově je to dobrá věc, přivede to k učitelství větší množství kvalitních lidí Zaslouží si to, jako ostatní. zbytečné je malý chudáci učitelé je pomalý a nedostačující ok Platy by měly růst všem učitelům, nejen těm na základních a středních školách, ale i vysokoškolským pedagogům. Je to správně a potřeba. Rozporuplný. Za to, co většina učitelů předvádí, by sjoro měli být o chlebu a vodě. Když vidím, že učitel sám nezná a neumí danou látku, kterou má žákům vysvětlit, co si mám myslet. Bohužel, školství je příliš feminizované, chybí mužský element a mnoho "učitelek" si na dětech léčí vlastní mindráky. Na druhou stranu velký dík těm dobrým, které (kteří) dokáží žáky zaujmout a něco naučit, ne jen papouškovat to co si usmyslí, ale i obhájit vlastní názor, rozumět látce a podobně. Takže těm dobrým platy navýšit, ty ostatní vyměnit. Ale to by učilo maximálně cca 20 % z dnešního stavu sboru učitelského. Bohužel. Píši o základních a středních školách, na vysokých je ZATÍM situace o dost lepší. Proč zatím? Tarifní platy VŠ pedagogů jsou daleko menší, než středoškolských učitelů. Takže to dělá hodně lidí z nadšení. Až tato generace odejde, bude hůř. Za dvacet tKč hrubého dělat VŠ pedagoga není k velkému žití. Tito lidé ale nejsou vidět a VŠ obecně jsou brány u úst. K otázce 4. Za tak málo práce tolik peněz a dovolené nikde jinde mít nebudete. Ale tady se to dělí. Ti dobří učitelé vidí možnost předat svoje vědění dál, ta většina vidí hromadu dovolené, krátkou pracovní dobu a za to slušný plat. K otázce 5 - pro většinu velmi nadhodnocené, pro těch pár dobrých velmi podhodnocené. myslím si, že je to správné Je poreba nic se nemá přehánět ! Měly by rozhodně stoupat Výše platu je nedostatečná. Penize vydelane na ranni sluzbu,bez vikendu,svátku a mnoho volna Zvýšení je nutné, ale ne všichni učitelé si je zaslouží. v současné dobš nezvyšovat, jsme zadluženi Je naprosto v pořádku. Je oprávněný, zaslouží si to. JEDNOZNACNE NEZVYSOVAT! pro některé je to málo, pro jiné až moc... nevím ano, je potřeba podpořit učitele.
112
82,35 %
82,35 %
4. Co považujete za největší výhodu u profese učitele?
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Dovolená po dobu letních prázdnin
93
68,38 %
68,38 %
Možnost motivovat děti k lepšímu vzdělání
58
42,65 %
42,65 %
Zajímavá náplň práce
45
33,09 %
33,09 %
Krátká pracovní doba
38
27,94 %
27,94 %
Platové ohodnocení
18
13,24 %
13,24 %
Možnost vyučovat vlastní děti
9
6,62 %
6,62 %
5. Jak je podle Vás odpovídající aktuální platové ohodnocení pro učitele? 1- zcela neodpovídající, 2-mírně pod průměrem, 3- odpovídající, 4- mírně nadhodnocené 5- velmi nadhodnocené
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „1”, „2”, „3”, „4” a „5”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
2
54
39,71 %
39,71 %
3
38
27,94 %
27,94 %
1
18
13,24 %
13,24 %
4
15
11,03 %
11,03 %
5
11
8,09 %
8,09 %
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
Statistická poloha
Hodnota
Průměr:
2.57
Minimum:
1
Maximum:
5
Variační rozpětí:
4
Rozptyl:
0.93
Směrodatná odchylka:
0.96
Medián:
2
Modus:
2
6. Chtěl/chtěla byste vykonávat povolání učitele v dnešní době?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ne
68
50 %
50 %
ano
39
28,68 %
28,68 %
nevím
29
21,32 %
21,32 %
7. Souhlasíte s nárůstem platů pro učitele v následujících letech?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „souhlasím”, „spíše souhlasím”, „nevím”, „spíše nesouhlasím” a „nesouhlasím”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
souhlasím
62
45,59 %
45,59 %
spíše souhlasím
31
22,79 %
22,79 %
nesouhlasím
21
15,44 %
15,44 %
spíše nesouhlasím
14
10,29 %
10,29 %
nevím
8
5,88 %
5,88 %
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Nebyly nalezeny žádné zajímavé souvislosti mezi odpovědmi.
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Zajímáte se o platy učitelů?
2. O plánovaném zvyšování platů učitelů, se nejčastěji dozvídáte:
4. Co považujete za největší výhodu u profese učitele?
5. Jak je podle Vás odpovídající aktuální platové ohodnocení pro učitele? 1- zcela neodpovídající, 2-mírně pod průměrem, 3- odpovídající, 4- mírně nadhodnocené 5- velmi nadhodnocené
6. Chtěl/chtěla byste vykonávat povolání učitele v dnešní době?
7. Souhlasíte s nárůstem platů pro učitele v následujících letech?
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Zajímáte se o platy učitelů?
2. O plánovaném zvyšování platů učitelů, se nejčastěji dozvídáte:
4. Co považujete za největší výhodu u profese učitele?
5. Jak je podle Vás odpovídající aktuální platové ohodnocení pro učitele? 1- zcela neodpovídající, 2-mírně pod průměrem, 3- odpovídající, 4- mírně nadhodnocené 5- velmi nadhodnocené
6. Chtěl/chtěla byste vykonávat povolání učitele v dnešní době?
7. Souhlasíte s nárůstem platů pro učitele v následujících letech?
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Citace
Nagyová, M. – Zvyšování platů učitelů (výsledky průzkumu), 2020. Dostupné online na https://71955.vyplnto.cz.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.
S.: O krátké pracovní době u učitelů může mluvit jen ten, kdo o tom povolání nic neví - učitel toho má na práci víc, než jen přijít do hodiny a odučit. kde je administrativa, příprava, opravování.?